IPRSol - Devenir référent "Indicateurs de la qualité des sols forestiers"

Cette formation vous prépare à devenir référent territorial de la qualité des sols forestiers, c’est à dire :

Devenir un relais local, capable de diffuser les bonnes pratiques et d’accompagner l’évolution des pratiques sylvicoles
Comprendre le fonctionnement des sols forestiers, leurs rôles essentiels et les menaces qui pèsent sur eux
Maîtriser les outils de diagnostic opérationnels du projet IPRSol : évaluer la sensibilité d’un sol au tassement, à l’érosion hydrique, à l’exportation de biomasse ou encore à la sécheresse
Mettre en œuvre des observations de terrain fiables, via fosses pédologiques et sondages à la tarière
Animer des ateliers de sensibilisation auprès des acteurs forestiers de votre territoire (propriétaires, gestionnaires, collectivités, coopératives…)

Finalités & objectifs pédagogiques

Connaitre les objectifs et les enjeux du diagnostic de qualité des sols
Connaitre les étapes préalables au terrain
Connaitre les étapes de description d’un profil de sol
Savoir utiliser la clé de détermination des formes d’humus forestier
Savoir faire un diagnostic de sensibilité à l’export des menus bois
Savoir faire un diagnostic de tassement
Savoir faire un diagnostic d’érosion hydrique
Savoir faire un diagnostic du réservoir en eau utilisable
Savoir faire un diagnostic complet sur le terrain
Construire un atelier pédagogique, organiser le déroulé de l’atelier et répartir les rôles
Animer un atelier de sensibilisation à la préservation de la qualité des sols forestiers

Professionnels du secteur forestier
Techniciens et ingénieurs forestiers (CNPF, ONF, coopératives, chambres d’agriculture, bureaux d’étude)
Gestionnaires de territoires forestiers
Effectif : entre 6 et 9 personnes

Intérêt pour la thématique des sols forestiers
Connaissances générales en gestion forestière (souhaitées)
Aptitude aux activités de terrain
Avoir un ordinateur équipé d’un micro, d’une webcam et d’une connexion Internet stable
Comprendre et maîtriser la langue française à l’oral et à l’écrit
Recommandé : Aisance en lecture de cartes (pédologiques, géologiques, topographiques)
Recommandé : Habitude des observations de terrain

La formation se compose d’une partie en distanciel (15h), de deux jours de terrain (14h) et d’un entretien final individualisé (1h)

Guides d’animation et d’autoformation, synthèses scientifiques
Présentation avec diaporama illustré et commenté
Répartition en ateliers (sous-groupes) pour réaliser des activités ciblées
Logiciel Mattermost pour le suivi des apprenants (réponse aux questions, échange d’expériences)
Documents de réponses aux questionnaires de préparation

Programme PR1162291010-IPRSOL v1 du 20/11/2025